谷雨潤(rùn)教途，研訓(xùn)啟新程 ——2025年春季惠安縣高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)新課程教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)圓滿(mǎn)舉行
時(shí)間：2025-04-24 來(lái)源：泉州聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校谷雨初啟，細(xì)雨霏霏。4月20日上午，惠安縣高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)新課程教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)在我校舉行。全縣高中校全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師齊聚一堂，共探“雙新”背景下的普通高中教學(xué)改革與備考策略。
專(zhuān)家講座：靶向高考，賦能課堂
語(yǔ)文講座環(huán)節(jié)，正高級(jí)教師、山東省特級(jí)教師張繼平老師作題為《四手聯(lián)彈 守正創(chuàng)新 回歸學(xué)科本質(zhì) 對(duì)標(biāo)學(xué)業(yè)質(zhì)量——基于高考評(píng)價(jià)體系的高考專(zhuān)題備考策略》的講座。張老師聚焦高考評(píng)價(jià)體系、高考命題趨勢(shì)、高考備考策略，緊扣“雙新”，深入剖析“語(yǔ)文應(yīng)試四大挑戰(zhàn)”“高考命題創(chuàng)新路徑”“高考復(fù)習(xí)備考策略”，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)、技能方法，為高三復(fù)習(xí)繪制清晰路徑。
數(shù)學(xué)講座中，武昌區(qū)學(xué)科帶頭人、華中師范大學(xué)教育碩士外聘導(dǎo)師柯志清老師以《備考中的頂層設(shè)計(jì)與階段目標(biāo)落地》為題，立足新課程標(biāo)準(zhǔn)、高考評(píng)價(jià)體系與新高考改革，概說(shuō)高三后期復(fù)習(xí)的整體把握、例說(shuō)具體專(zhuān)題的處理方式，通過(guò)對(duì)復(fù)習(xí)課的探討、小微專(zhuān)題的整合、解題方法的滲透、新題型解題能力的培養(yǎng)，提出“系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化、個(gè)性化”備考方略，既有理論指引，又有實(shí)操策略，讓與會(huì)教師收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
正高級(jí)教師、江蘇省特級(jí)教師劉美琳老師在英語(yǔ)學(xué)科講座《高三二輪復(fù)習(xí)難點(diǎn)問(wèn)題策略突破》里，分析新高考重實(shí)踐、重能力和重情境，她從研究高考、提高站位，反思現(xiàn)狀、尋找突破，合理規(guī)劃、科學(xué)備考等方面為老師們指點(diǎn)迷津。劉老師通過(guò)鮮活案例拆解詞匯教學(xué)、讀后續(xù)寫(xiě)等難點(diǎn)，生動(dòng)展示了教學(xué)活動(dòng)中要以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、活動(dòng)為主線”，倡導(dǎo)情境化課堂，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)從“紙上談兵”走向“實(shí)戰(zhàn)演練”。
專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)：以研促教，知行合一
縣教師進(jìn)修學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教研員莊旭美老師以“谷雨有雨兆豐年”寄語(yǔ)教師，希望大家將研訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，做有情懷的老師，教有靈魂的語(yǔ)文，做有夢(mèng)想的教育。
縣教師進(jìn)修學(xué)校郭培華副校長(zhǎng)指出，柯教授的指導(dǎo)兼具高度與溫度，鼓勵(lì)老師們理論與實(shí)踐融合，重思考、精作、細(xì)做、反思，打造一個(gè)有作為的備課組。
縣教師進(jìn)修學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教研員鄭惠琴老師強(qiáng)調(diào)，英語(yǔ)教學(xué)要提倡活動(dòng)觀，關(guān)注學(xué)生，要在真實(shí)的語(yǔ)境中讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，提高學(xué)生的課堂體驗(yàn)。
教師感言：收獲破圈，教學(xué)有方
活動(dòng)結(jié)束后，我校老師紛紛分享收獲。語(yǔ)文林文興老師表示，要注重培養(yǎng)學(xué)生整體性閱讀思維，在閱讀教學(xué)中做到“道術(shù)結(jié)合”，通過(guò)文本細(xì)讀提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)。
周思雨老師提出在高一語(yǔ)文教學(xué)中要注重新舊知識(shí)的銜接，避免學(xué)生出現(xiàn)知識(shí)斷層。
英語(yǔ)黃秋香老師認(rèn)為，劉美琳老師的講座實(shí)用性強(qiáng)，在詞匯教學(xué)、試題講評(píng)等方面提供了很多可借鑒的方法。
數(shù)學(xué)廖銀利老師表示，將以此次講座為契機(jī)，將科學(xué)的備考策略融入日常教學(xué)，幫助學(xué)生在高考沖刺階段實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)，為學(xué)生的理想目標(biāo)全力護(hù)航。
谷雨生萬(wàn)物，研訓(xùn)育新苗。此次研訓(xùn)活動(dòng)雖已結(jié)束，但帶來(lái)的思考與啟發(fā)將持續(xù)影響著每一位教師。相信在專(zhuān)家引領(lǐng)和教研員指導(dǎo)下，惠安縣高中教師將以更飽滿(mǎn)的熱情、更科學(xué)的方法投入教學(xué)工作，助力學(xué)生在新高考中取得優(yōu)異成績(jī)，共同譜寫(xiě)教育事業(yè)新篇章。